云端学 线上研

为全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,进一步提高教师的专业素养,我园骨干教师连续三天参与了由自然心教育爱国际基金会——林子盟教授主持的在线公益讲座,讲座内容分别围绕《幼儿园课程理念解读》、《如何围绕主题课程设计和开展主题活动》以及《如何进行主题成果展示》这三大版块进行。

 

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生活即教育,教育即生活。林子盟教授认为学前教育课程的本质应该是取材生活化、教学活动化、课程整合化、学习多元化他从整合的意义解读到《3—6岁儿童学习与发展指南》,整合课程是将幼儿园课程的各个部分、要素有机的组合在一起,形成一个整体的课程,让幼儿全面和谐的在自主活动中发展

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在聆听讲座中,我们深有感悟,特别是林教授指出《指南》是对孩子的合理期望,教师可以依据《指南》制作园本化指南,再去制作园本化课程、班本化课程,真正做到心中有孩子,手中有指南,脑袋有想法,手脚一起动。

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   最后,林教授还就主题课程的开展以及区角活动的开展,给老师们分享了主题概念网络图、领域性网络图、整合表、教学活动设计以及主题课程流程图等。满满的干货,让我们对主题课程开展有了新的思考,在课程设计时要关注幼儿已有的生活经验、与孩子探讨所需,充分体现儿童在前、教师在后的教育理念。

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课程结束后,骨干教师积极在线上进行交流,发表感想。

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通过本次直播课学习,我们更加清晰教师的作用与方向,更加明确《指南》在孩子发展中的重要性,同样坚定了了解孩子、设计课程;发展孩子、引领家长;倾听孩子、共同成长的目标。让我们为打造更适合孩子的课程而努力!

(图/马春燕   文/马春燕)