理论武装,观察“线”行

“观察记录”作为教师行动研究的主要工具是当代教师所必须学习的一个重要的基本功要求教师要以正确的儿童观、教育观来指导自己的教育行为,不断提高分析问题、解决问题的能力那么作为教师的我们应该如何写好一篇观察记录呢?

2020年56我园全体教师积极参加了由康轩网校公益直播课刘昊教授主讲的——《如何写好一篇观察记录》的线上研讨活动,刘教授结合案例细致分析了观察记录的“三段论”,也通过十句打油诗,我们分享如何写好观察记录

下面就让我们一起来看看刘教授的“三段论”吧!

 

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刘教授深入浅出、渗透人心的讲座使得老师们受益匪浅,纷纷将自己的所得、所思、所感分享出来,相互交流,营造出“真实”“有意义”的教研氛围。

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观察孩子是作为教师最基本的专业能力,它能够帮助我们更好观察、分析孩子,找到以孩子为中心的兴趣、需要,通过本次直播课的学习,老师们对观察记录的撰写和幼儿行为的解读有了更加明确的方向,我们将继续在不断的研讨学习中,一路成长,共研精彩!

(图/泰幼教师 文/陈雨昕)