专业理论支撑实践，实践是检验理论的唯一标准。为了认真落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，我园在4月13日开展了体育教研活动。活动针对3—6岁儿童基本动作发展状况与年龄特点设计，为加强幼儿动作能力的发展，提高幼儿身体素质。

本次教研的重点是侧身钻，首先由大班的田莉老师展示《穿越烽火线》。通过热身活动调动了孩子们的积极性，每位幼儿都像是勇敢的小士兵在场地上钻来钻去，勇敢的挑战困难，最终完成炸碉堡的艰巨任务。

     紧接着是中班的孙珊珊老师开展的一节《小猴子本领大》。小猴子们跟着“齐天大圣”来到了水帘洞，大家学习“缩身术”和“蜘蛛精”进行了一场激烈的对抗，最终成功打败了所有的妖怪。

      活动中，体操教研组的老师们两两一组，分别为孩子们测量心率和密度。根据大家的表格记录我们开展了讨论并呈现了心率图和密度图，一目了然就能看出在活动中幼儿的运动量是否达标。

    活动中执教老师进行了说课，讲述了自己从试教到执教中遇到的困惑和自己解决的办法。南京市体育教研组组长侯金萍老师对两节活动也提出了建议，以及解决问题的有效方法。

《指南》指出3—6岁儿童良好的身体、强健的体质、协调的动作都是幼儿身心健康的重要标志。研学有道，探索无涯，我们将贯彻指南精神，科学的、有计划、有目的地开展体育教研活动。