为积极贯彻实施《3—6岁儿童学习发展与指南》精神，提高教师体育活动的组织水平和指导策略，扎实有效的开展幼儿园体育活动。2023年12月11日，我园邀请南京市体育组专家候金萍老师莅临指导，开展本次体育教研活动。

现场观摩

中班上体育游戏《老鹰捉小鸡》（躲闪跑）

何志静老师根据中班幼儿喜欢在情境中跟着老师、同伴一起奔跑的特点，通过卡通的老鹰和小鸡，引发幼儿的兴趣。带领幼儿练习躲闪跑的动作技能，在练习技能的同时学习在跑步过程中保持身体平衡，幼儿在游戏中体验躲闪跑的乐趣。整个活动流程清晰，让幼儿神采飞扬、快乐游戏的同时获得了身体的协调、平衡能力。

小班上体育游戏《捕鱼》（四散跑）

王董香老师通过捕鱼人捕小鱼激发幼儿的游戏兴趣，自由探索四散跑的方法。利用游戏情境“捕鱼人”帮助幼儿提高快速奔跑的动作协调性、灵活性。让幼儿在游戏中巩固跑的动作，锻炼平衡能力及快速反应能力。活动设计生动有趣，教学方式层层递进，调动幼儿情绪，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩。

教师研讨

现场观摩后，开课的两位教师根据第一次试教、第二次试教、第三次试教、收获及遇到的困惑向老师们进行说课。

结束后，老师们分为两个小组分组研讨。根据师幼站位、场地材料是否合理、教学方法是否得当、幼儿能力是否得到提升等等进行讨论与交流。

专家融学

在听完老师们的分享后，侯老师首先对此次两位老师的教育教学活动及教师的体育素养给予肯定，并向老师们详细讲述体育游戏的分类以及游戏活动的组织形式和结构，重点提出经典的民间体育游戏一定要研究教材。在众多的思想碰撞中，老师们利用众人的智慧，开启体育活动的新篇章。

每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获！本次的教研活动让教师们在聆听和相互学习中提升了自己的能力，也让教师进一步了解儿童行为的解读需要教师的专业支持。在活动中解决困惑，激发教研的热情，促进孩子成长，教师进步，让老师成为孩子发展的支持者、合作者和引导者。

图文/严君瑶