教之美，在于实践与分享；研之美，在于碰撞和提升。心向暖阳，融合花开！4月12日我园邀请了南师大教授郑荔来园参观指导融合教育。

首先，郑主任对融合工作进行了汇报《微微萤火 灼灼之光》。我园办园宗旨：“孩子们成长的树荫”，以健康领域为核心，基于儿童视角充分利用园所资源、周边资源，将“慢生长”课程理念蕴含在幼儿的一日活动中，接纳特需儿童随班就读，实现融合学习等。我园先后获得“南京市随班就读实验学校”、“江北新区融合教育资源中心”、“江北新区特殊教育发展有功单位”、“江苏省融合教育示范校培育对象”等殊荣。

阅读是一种建构，是教师和儿童之间的一种交互。季杰老师执教了一节语言活动故事——绘本“小蚂蚁”。活动中，老师一对一的倾听指导、高级榜样的示范和互动都激发了幼儿学习的欲望，让幼儿自然而然的在集体中与同伴、老师游戏、交往。

我园依据《普通学校特殊教育资源教室建设指南》创办了“萤火虫之家”，并结合学龄前孩子的特点细化了区域功能。有动手操作区、感统训练区、阅读区和娃娃家。在这里更方便老师们对孩子进行评估、分析，制定个别化教育计划。尹莎莎老师和陈寅老师在“萤火虫之家”开展了一对一的个训活动。活动中，师幼之间的互动关系温馨、和谐。老师充分利用场地、游戏材料，为幼儿创造轻松愉快的环境。在这里，幼儿渐渐爱上说话、表达和老师同伴互动。

郑荔教授在“萤火虫之家”为大家答疑解惑。老师们对普幼和特幼在集体活动中如何取舍、关注；可以使用哪些策略帮助特需幼儿；课题资料如何汇总等有了更深的理解。

“星星”向“融”和美成长，在融合的道路上我们一直在探索、学习、反思、完善。目前虽取得了一定的成就，但仍有不足之处。我们会继续根据幼儿的实际情况出发，结合专家的建议，努力将资源最大化利用在幼儿身上，帮助他们融入集体，和他们共同成长。

图片：泰幼老师     文稿：尹莎莎