“我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进！”辰辰说：“中国的首都在北京，我去过北京，北京有天安门，天安门广场也有升旗的地方。”“我没有去过北京，可是我在电视上看见过升旗仪式，我们幼儿园每周一也会进行升旗仪式。”在开展《我是中国娃》主题时，幼儿通过欣赏图片、观看视频、谈话与交流后，对北京的天安门和天坛等建筑产生了浓厚的兴趣，于是孩子们自由分组投票，开始了有关北京建筑的探索之旅.......

然然说：“我和妈妈去天安门看过升旗，晚上就得去排队，人可多了。”辰辰说：“我看到天安门上有毛主席像，还有国徽，我妈妈说这是天安门的标志。”铭铭说：“妈妈带我去过天安门，天安门城楼可高了。”通过孩子们的谈话，老师鼓励孩子们将自己所见过的天安门通过绘画的方式展现出来，并介绍分享自己的作品。

然然说：这个天安门城楼好矮啊，跟我一样高。辰辰说：“天安门广场很大，我以前还在天安门广场上看到了毛爷爷的头像”。铭铭说：“我们可以用大油桶来搭建天安门，这样天安门就没那么矮啦”。

在搭建后孩子们发现使用了3个大油漆桶，只有4个城门是通的，还有一个门被堵住了，于是他们又增加了一个油漆桶，还加长了金水桥的长度。

  在观看了天安门广场的阅兵仪式的视频后，孩子们也想模拟一场阅兵仪式，于是他们在国旗台周边搭建了坦克、飞机的模型，丰富了游戏的场景。

北京的著名景点很多，长城就是其中之一。小宇说：“我最喜欢长城了，长城很长，很高”。闻闻说：“我听妈妈说过长城上有很多烽火台，是为了抵御敌人的攻击而建造的”。若语说：“那我们就来搭一个很长很长的长城吧”。在搭建长城的时候，城墙总是会倒塌，孩子们经过讨论发现晨锻时安吉箱的外形很像烽火台的样子，于是他们再次尝试。

  北京还有个著名景点——天坛。天坛里有个祈福殿，是以前的皇帝祭天的地方。小宇说：“天坛的外形有点像圆形，它有三层高，要先搭一个圆形的底座支撑它”。闻闻说：“天坛是一层比一层小的，我们可以用方砖来进行围合”。辰辰说：“可是搭得越来越高以后，天坛会倒塌的”。果然他们还没搭建完成的作品，轰然倒塌了。活动结束后他们分组讨论，为什么天坛会倒塌，使用什么样的积木可以让天坛的底座更加稳固呢？

晨晨说：“那我们还是用中空把它架高一些吧”！孩子们经过了反复的讨论，决定舍弃底座，用中空作为底座，让天坛看起来更加巍峨一点，于是孩子们又重新绘画设计图，开始了新的尝试。

孩子们心目中的北京城已经越来越形象，宏伟的天安门、雄壮的万里长城、富丽堂皇的天坛……在搭建过程中孩子们能根据游戏发展的需要寻找和制作辅助材料。建构活动实现了游戏与集体教学之间的相互串联，既能深化主题，又能增加孩子们的合作机会，提高他们的合作能力。在接下来的活动中，我们会继续增加“中国特色建筑”的搭建活动，不断推动幼儿在建构活动中的深度学习，以促进幼儿可持续性发展。

  文/张萍

  照片及视频/泰幼老师